南阳工业学校2013年春期工学交替实习方案
南阳工业学校2013年春期工学交替实习方案
一、指导思想：
为全面贯彻落实国家教育部、财政部《中等职业学校学生实习管理办法》的文件精神，切实落实校企合作、工学结合的人才培养模式，根据我校实训教学计划安排，2013年春期安排部分班级到企业进行工学交替，为了进一步规范工学交替的工作程序，规范工学交替学生的行为，提高工学交替的工作成效，培养学生耐挫意识、吃苦精神，积极服务地方经济，努力营造社会满意、企业称心、家长放心的实习环境，特制定本方案。
二、工学交替的组织和管理
（一）工学交替企业、班级基本情况及工作安排：
1、工学交替企业：南阳市天和机械有限公司
2、工学交替班级:
09机电3+2（20人）、09数控3+2（16人）
10机电3+2（40人）、10数控3+2（30人）
3、工学交替工种: 车工、焊工、机械装配、电气控制
每班分4组，每工种实习1周，轮岗实习
（二）成立工学交替实习领导小组
组 长：刘延召 刘东升
副组长：李超 王建留 张冬琴 孙雅玲 李春景
成 员：郭亚平及各班班主任
（三）工学交替实习指导教师：
车工：于永波 焊工：谢文涛、王明存、
装配：刘金鑫、李强 电气控制：李晓剑。
（四）工学交替实习的管理
1、工学交替工作由实习领导小组进行组织协调并负责实施。
2、工学交替由学校、企业、学生三方共同参与完成。学校在三方中处于主导的地位，是一切活动的组织者，在整个运作过程中起着重要的作用，企业是三方中最关键的一方。
3、顶岗工作领导小组负责各项工作的管理、组织和协调，具体管理组织和实施，对工学交替工作进行定期检查和不定期抽查。
4、聘请企业技术人员为实习指导教师，负责学生工学交替期间的组织管理、技能训练等工作，保证每名学生有专人负责。
5、安排校内指导教师对学生的工学交替进行专业管理，一般每位教师每次负责管理的学生不多于30名。
三、主要工作职责
（一）工学交替领导小组职责
1、负责与企业、行业的联系，拓宽学生工学交替和就业岗位的渠道；
2、负责工学交替各项主要工作的组织、管理、协调等工作；
3、负责相关企业的回访和反馈工作；
4、负责与部分知名企业深入交流，促进更进一步的合作意向；
5、与企业合作制订各专业工学交替发展规划、工学交替工作程序文件、工学交替计划并组织实施。
6、与企业合作制订工学交替各项管理规章制度，建立工学交替质量监督管理机制，制订质量评价指标，对工学交替的全过程进行监督评价；
7、做好实习成绩的评定工作。
8、回收存档工学交替资料
（二）学校指导老师工作职责
1、对所管理的学生进行专业指导；
2、每周阅读学生的实习工作报告，并回复指导；
3、负责学生路途及归校安全工作；
4、负责和企业协调学生的轮岗工作；
5、协助企业做好学生管理工作；
6、负责协调学校和企业及学生之间的沟通工作；
7、搞好调查研究、总结，在实习结束后根据专业和学生情况写出工学交替工作总结；
9、做好工学交替相关教学资料的归档工作；
10、实习指导教师（含带队教师）每天计4学时。
（三）企业及企业指导教师的职责
1、每位实习生必须有一位指导老师；
2、实习单位应当加强对实习学生的实习劳动安全教育，增强学生安全意识，提高其自我防护能力。
3、实习期满，实习单位应当对实习生做出书面鉴定，作为评定学生实习成绩的依据，由学校存入学生档案。学校教学系负责收回《学生实习报告》。
（四）班主任工作职责
1、负责学生思想教育、纪律教育、安全教育和就业教育；
2、负责工学交替学生相关材料的收集、整理、上交；
3、协助校系处理实习期间突发事件，做好学生联络、指导、考核工作。
（五）工学交替学生守则
1、工学交替的学生具有双重身份，既是一名学生，又是企业顶岗的一名员工，要服从企业和学校对工学交替的安排和管理，尊重企业的各级领导、实习指导教师和其他员工。要有高度的安全防范意识，切实做好安全工作。自觉遵守企业的规章制度，做到按时作息，不迟到，不早退，不误工，不做损人利己、有损企业形象和学校声誉的事情；
2、按照工学交替计划、工作任务和岗位特点，安排好自己的学习、工作和生活，发扬艰苦朴素的工作作风和谦虚好学的精神，培养独立工作能力，刻苦锻炼和提高自己的业务技能，按时按质完成各项工作任务；
3、每天要按要求填写工作日志，每个岗位结束送交1次实习工作报告，认真写好工学交替工作记录和实习报告。
四、考核与评价
（一）考核原则
1、学生必须完成规定的实习任务，提交实习报告，方可参加实习考核。实习考核可根据实习岗位采用多种方式进行。
2、学生实习成绩的评定，由实习指导教师及其他有关人员组成的考核小组给出，评定根据学生实习期间的劳动态度、思想表现、实习报告等进行综合评定。对实习成绩评定为不及格者，不予毕业；
3、学生在工学交替期间接受学校和企业的双重指导，校企双方要加强对学生的工作过程控制和考核，实行以企业为主、学校为辅的校企双方考核制度。
（二）成绩考核评定
1、专业指导老师评分标准
（1）按要求参加工学交替，遵守实习单位规章制度，服从安排，学习认真刻苦，尊敬指导教师(师傅)，团结合作，得到单位好评。（10分）
（2）实习过程中，能经常性保持与家长、班主任及专业指导教师间的联系，及时汇报实习过程中的工作体会与心得。（10分）
（3）严格按照各专业《工学交替任务书》要求，圆满完成工学交替任务。（40分）
（4）及时详实地做好校外工学交替记录，独立完成工学交替报告，并且内容深刻。（40分）
2、企业成绩评分标准
（1）深入生产、服务一线，不怕脏不怕累，任劳任怨，勇于实践，态度谦逊，勤学多问。（20分）
（2）在岗位实践过程中，能理论联系实际，较好地完成岗位工作。（60分）
（3）在岗位实践中参与组织实施并完成本岗位任务以外的工作（或项目）内容。（10分）
（4）在岗位实践中，有技术改革和创新成果(独立完成或与人合作)，或因顶岗工作成绩显著而获得实践单位的嘉奖（有证明材料）。（10分）
工学交替成绩评定由专业指导教师与企业兼职指导教师参照以上评分标准议进行打分，并做到公平、公正、合理。
工学交替实习成绩=校内指导教师40%+校外指导教师60%。
附件1、2013年春期工学交替具体安排
附件2、2013年春期工学交替任务书
附件1 2013年春期工学交替具体安排
实习时间：第5——8周（3月25日——4月19日）
实习班级：09机电3+2班，共20人，分4组，每组5人，轮岗情况如下表安排：
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组别工种
周次 |
车工 |
焊工 |
机械装配 |
电气控制 |
备注 |
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五 |
① |
② |
③ |
④ |
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六 |
② |
③ |
④ |
① |
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七 |
③ |
④ |
① |
② |
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|
八 |
④ |
① |
② |
③ |
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附件2 2013年春期工学交替任务书
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项 目 |
任 务 |
备注 |
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一、车工 |
1、知道机械加工生产过程、典型零件的工艺过程，了解常用的工艺文件，车间的生产技术组织 管理，产品检验方法。 2、能识读生产零件工作图纸和加工工艺卡，能说出其加工内容、要求及加工工艺步骤。 3、熟悉生产中所用车床的类型及主要技术参数。能说出车床操作中常用的工装夹具、量具及附 件。 4、能按实习企业要求完成规定的生产任务。 5、知道安全和文明生产的要求，能按车床的安 全操作规程操作机床。 6、能按车间现场管理规定和要求，整理现场， 保养机床。 7、增强实践观念、劳动观念，向老师、技术员、管理人员学习，熟悉生产环境。 .8、按要求每天填写实习工作日志，本工种实习 结束写出实习总结。 |
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二、焊工 |
1、了解焊接的基础知识，掌握常用焊接设备的使用方法。2、掌握焊接生产过程的基本工艺及 一般操作技术。 4、培养学生生产管理、质量管理和理论联系实 际的科学理念； 6、能按车间现场管理规定和要求，整理现场，增强实践观念、劳动观念，向老师、技术员、管理人员学习，熟悉生产环境。.7、按要求每天填写实习工作日志，本工种实习结束写出实习总 结。 8. 通过对简单工件进行焊接，培养学生的焊接工艺分析能力，动手操作能力，为今后从事生产 技术工作打下坚实的基础。 |
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三、机械装配 |
1、能看懂部件及简单机械装配图，按照标准及 装配顺序进行装配。 2、了解装配基本概念及基本工作内容。 3、掌握保证装配精度的基本理论及方法 4、了解装配尺寸链及计算方法 5、掌握制订装配工艺的基本原则及方法步骤 6、对学生进行思想作风教育，使其在生产劳动中遵章守纪，树立良好的职业道德观念，培养吃 苦耐劳精神。 7、能按车间现场管理规定和要求，整理现场，增强实践观念、劳动观念，向老师、技术员、管 理人员学习，熟悉生产环境。 8、按要求每天填写实习工作日志，本工种实习 结束写出实习总结。 |
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四、电气控制 |
1、认识常用电器元件，并能说出其名称，写出 文字符号，画出图形符号。 2、能够看懂常用的控制电路图，能够根据控制 要求正确绘制电路图。 3、能正确使用各种常用电工工具及仪表。 4、能按照控制要求进行接线、安装与调试，并 会简单的故障排查。 5、对学生进行思想作风教育，使其在生产劳动中遵章守纪，树立良好的职业道德观念，培养吃 苦耐劳精神。 6、能按车间现场管理规定和要求，整理现场，增强实践观念、劳动观念，向老师、技术员、管 理人员学习，熟悉生产环境。 7、按要求每天填写实习工作日志，本工种实习 结束写出实习总结。 |
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